1. Oceny  zachowania wystawia wychowawca na koniec semestru oraz roku według następującej skali: wzorowe, bardzo dobre, dobre, nieodpowiednie, naganne.
2. Przy wystawianiu ocen z zachowania obowiązują następujące kryteria:
   1. Ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który:
      należycie wywiązuje się z obowiązku szkolnego, może stanowić wzór dla innych uczniów - działa zespołowo na terenie szkoły oraz poza nią; bierze udział w pracach wolontariatu lub organizacji społecznej, ma wzorową kulturę osobistą; nie narusza świadomie norm społecznych; w okresie podlegającym ocenie nie opuścił żadnej godziny zajęć dydaktyczno-wychowawczych bez usprawiedliwienia.
      
      
   2. Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który:
      wywiązuje się z obowiązku szkolnego, działa zespołowo na terenie szkoły oraz poza nią, bierze udział w pracach o charakterze społecznym jego kultura osobista nie budzi większych zastrzeżeń, nie narusza świadomie norm społecznych; w okresie podlegającym ocenie opuścił nie więcej niż 5 godzin zajęć dydaktyczno-wychowawczych bez usprawiedliwienia.
      
      
   3. Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który:
      wywiązuje się z obowiązku szkolnego, jednakże bez większego zaangażowania w życie szkoły, jego kultura osobista nie budzi większych zastrzeżeń poza incydentalnymi uchybieniami, nie stwarza problemów wychowawczych przekraczających normę wiekową, nie narusza świadomie norm społecznych, w okresie podlegającym ocenie opuścił nie więcej  niż 10 godzin zajęć dydaktyczno-wychowawczych bez  usprawiedliwienia.
      
      
   4. Ocenę poprawną może otrzymać uczeń, który:
      wywiązuje się z obowiązku szkolnego, jednakże bez większego zaangażowania w życie szkoły, jego kultura osobista niekiedy budzi uzasadnione zastrzeżenia, nie stwarza problemów wychowawczych przekraczających normę wiekową, rzadko narusza świadomie normy społeczne, w danym semestrze nie otrzymał nagany, w  okresie podlegającym ocenie opuścił nie więcej niż 15 godzin zajęć dydaktyczno-wychowawczych bez usprawiedliwienia.
      
      
   5. Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:
      nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych, narusza zasady rządzące funkcjonowaniem w szkole, prezentuje niską kulturę osobistą, działa destrukcyjnie na grupę, w danym roku szkolnym otrzymał upomnienia i/lub nagany, narusza świadomie normy społeczne; w okresie podlegającym ocenie opuścił nie więcej niż 25 godzin zajęć dydaktyczno-wychowawczych bez usprawiedliwienia.
      
      
   6. Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:
      nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych, w sposób uporczywy narusza zasady rządzące funkcjonowaniem w szkole, oddziałuje destrukcyjnie na grupę lub podejmuje działania zagrażające zdrowiu lub życiu; niszczy mienie szkoły, dopuścił się wykroczenia, w danym semestrze otrzymał nagany, często opuszcza zajęcia dydaktyczno-wychowawczych bez usprawiedliwienia.

3. Przy wystawianiu oceny rocznej bierze się pod uwagę:

1. oceny z obu semestrów,
2. poprawę lub pogorszenie zachowania zauważone w ciągu roku.

4. Ocenę z zachowania wychowawca  przedstawia każdemu uczniowi nie później niż na 14 dni przed zakończeniem okresu klasyfikacyjnego. Wystawiając ocenę  zachowania ucznia wychowawca uwzględnia opinie innych nauczycieli i jego kolegów oraz  nagrody i kary uzyskane przez ucznia.

5. Ocena  wystawiona na zakończenie semestru i roku przez wychowawcę jest ostateczna z zastrzeżeniem ust. 6 i 7 oraz  art. 28

6. Uczeń może uzyskać ocenę z zachowania o jeden stopień wyższą niż przewidywano pod warunkiem, że:

1. nie później niż w dniu następnym po ogłoszeniu przewidywanych ocen zachowania złoży pisemny wniosek  z uzasadnieniem,
2. nie otrzymał w danym roku szkolnym żadnej nagany.

7.     Decyzję o podwyższeniu oceny bądź zachowaniu oceny wystawionej przez wychowawcę wydaje:

1. zebranie klasowe uczniów z udziałem  dyrektora szkoły lub upoważnionego przez niego nauczyciela,
2. uchwałę zebrania podejmuje się w sposób tajny; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;

2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

3. Termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2. pkt 1, uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.

4. W skład komisji wchodzą:

1)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:

a)  dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,

b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,

c)  dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne;

2)  w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

a)  dyrektor  szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,

b) nauczyciel-wychowawca,

c)  wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,

d) pedagog,

e)  psycholog,

f)  przedstawiciel samorządu uczniowskiego,

g)  przedstawiciel rady rodziców.  

5. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 4 pkt. 1 lit. b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.